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【教学进行时】建筑学院建筑设计课程云端开启

2020-03-19 20:35      点击:

  在清华大学“延期开学,如期开课”的方针指导下,建筑学院一年级建筑设计课程,按照既定教学计划和教学预设,经过教学小组老师和全体同学的共同努力,以线上教学的形式有序开展。

  低年级尤其是一年级的建筑设计基础教学,以远程线上的方式授课,是一个很大的挑战。一年级同学还需建立基本概念,培养基本设计能力,练习设计和表现的媒介,因此师生当面交流、动手改图、观察模型等相当重要。在特殊时期,为了应对线上教学的挑战,在正式开学前的准备阶段,一年级设计课教学小组提前进行了积极的准备工作。老师们进行了数次探讨,群策群力,对教学工具、地段和题目、成果及评图等本次教学相关问题,有针对性地调整了教学预设。

  首先,针对教学工具,提前两周对学生在家上课期间的手头工具进行摸底。为保障学生在家上课期间的教学效果,同时不增加学生外出购买或借用工具的出行行为,一年级教学小组编制了问卷对学生的既有工具情况进行了调查。问卷内容包括“是否有可供线上教学(视频会议)的电脑或手机”“是否有可供绘制计算机图纸的电脑”“是否有白纸、笔等普通绘图工具”“是否有绘图纸、针管笔、图版等专业绘图工具”等问题。全年级同学(除1位留学生无法联系),均参与了问卷调查。问卷反馈,100%的同学有可供视频会议的手机或电脑,线上教学可行。对电脑或绘图纸笔工具方面有困难的同学,由助教和辅导员进行一对一的征询,帮助解决困难。工作做在前头,确保所有同学开课后无工具压力。

  在地段方面,无法对场地进行实地调研是本次教学的最大挑战之一。老师们群策群力,提出具体应对策略。推荐使用学生有使用经验和记忆的建筑馆南侧绿地作为本次设计教学的地段;允许学生在不增加出行的前提下,自行选择自己熟悉的合适地段,在经过老师许可、满足教学预设的前提下,同样通过调动自身经验开展设计训练;其他以往地段提供电子化的资料保障。去年参与教学的老师全都整理并上传了地段资料。郭逊、张昕老师等还专门前往地段调研,为同学提供切身的地段情况介绍和分析。

  在题目方面,为了避免调研该题目相关案例的外出,同样在任务书的基础上允许同学选取有切身体验和需求的题目。在老师认可、满足教学预设的前提下,允许同学自行提出基于日常生活经验的、在场地上有切实需求的题目。因此,在熟悉的场地上策划心中向往的休闲活动空间,将设计变成生活想象的空间表达,教学设置的具身性和情境性得到体现。

  在成果表现方面,基于学生手头工具的问卷调查,以及不同返校时间的可能性,在基准要求的同时留有弹性。评图和展示方面,基于不同返校时间的可能性,也作了不同的弹性预案。

  老师们及早开始教学平台的测试和硬件设备的准备。在软件方面,通过适用及交流,老师们对各个平台的优缺点进行比较,选择适合设计课教学的软件平台。在选定主要教学平台的同时,考虑上课期间网络连接的通畅保障,还选定了若干备用平台。通过沟通,确保每位老师都顺利安装并学会教学软件的使用。在硬件方面,有的老师还采购了更适于线上改图的硬件设备,保障远程教学的效果。正式开课前,所有老师均与同学们进行了线上课程的测试,保证正式上课后的课堂秩序。

  在课程参考资料方面,教学小组达成共识在教学参考书、参考作业方面为同学提前提供电子化的资料。

  2月17日正式开始上课以来,大课讲课和分组设计课均已顺利开展。在第一次设计课后,2月17日晚老师们就第一节设计课的教学情况进行了交流,所有老师均反映教学有序良好。

  课程开展迄今,各组老师都已按照教学安排正常教学。通过网络,老师们看到了摄像头前精神饱满的同学,精心制作的共享文件,听到了耳麦里传来的积极讨论的声音。就地取材的图纸绘制和小模型制作也取得了不错的效果。

  前期所有老师的群策群力,共享交流,精心准备,使得一年级教学在本学期初有了很好的开端。师生线上的“面对面”沟通比线下只增不减,老师们每节课前更加精心地准备教学,同学们也要合理安排时间、劳逸结合、就地取材,还要保证教学效果。在积极团结、共享交流的氛围中,我们有信心一起继续探索,发挥线上教学的特点,更好地实现预期的教学目标。

  新型冠状肺炎疫情的爆发给高校教学工作的开展带来了巨大的挑战。为保证春季学期教学工作有序进行,清华大学引入线上教学模式,保证清华学子“延期开学、如期开课”。开学第三周,身处全球各地的清华国际生们正在如火如荼地参与线上学习,经历着一段全新而特殊的“云上学习”时光。

  面对突如其来的疫情,清华大学做出了“延期开学,如期开课”的重要决定,全面开展在线教学。作为全国高校第一所继续教育学院,清华大学继续教育学院坚持“服务国家、服务学校”,发挥继续教育特色,立足在线教育优势,对学校的号召做出了快速响应。其中,为各院系组织培养和输送雨课堂公共助教就是继续教育学院的重要举措之一。

  “延期开学,如期开课”,2020春季学期清华大学五道口金融学院课堂全面线上化。上海黄金交易所理事长、五道口金融学院业界导师焦瑾璞本学期讲授“普惠金融与发展”课程,这位有多年从教经验的业界导师如何适应“道口主播”的新身份,又会给同学们带来怎样的直播课堂呢?

  疫情无法阻挡坚持学习的脚步。经过半个多月紧张有序的精心准备,清华大学开课首日如约而至。线上课堂将身处天南海北的老师、同学紧紧联系在一起,共赴“云上之约”。在这其中,有一个特殊的授课教师群体——经济管理学院金融硕士“行业导师”,他们克服原本就已非常忙碌的本职工作,始终全情投入到学校线上教学的所有测试、筹备环节,与校内师生携手面对疫情给教学工作带来的特殊挑战,践行“教书育人是不可放弃的职责”。

  【在线教学进行时】自动化系第一周线年新春伊始,抗击新冠肺炎疫情的战役在全国打响。清华师生用自己的实际行动,践行了清华人的责任与担当——延期开学,如期开课。疫情虽“紧”,上课不“慌”。在这个特殊的有“疫”的日子里,自动化系教师同力协契、共克时艰,60多位春季学期任课教师度过了一个意义非凡的寒假,第一周线上课程如约而至。

  当熟悉的上课铃声从云端响起,老师同学们准时相约在屏幕前。身在各地,心向清华,在线课堂将五湖四海的清华师生紧紧相连。一次次顺利流畅的互动体验背后,是老师们精确到每一分钟的课程设计,是不断探索完善的“硬核”技术装备。我们选取老师们在课前课后那些启迪人心的“金句”,在春寒料峭的日子里,与读者们分享一份特殊的温暖。待到春光和煦,让我们共同相约清华园!

  1月26日,清华大学发布了推迟2020年春季学期开学时间的通知。新学期临近却不能返校,学业是否会耽误?一时间这成为了国际学生最焦虑的问题。为了保证教育教学工作的正常开展,清华大学决定“延期开学,如期开课”,利用多种线上技术组织教学活动的方案。但对于身处世界各地的外籍教师和国际学生来说,时差又成了此刻大家面临的最棘手的问题。

  【清华如期开课第一日】环境学院线日是清华大学新学期的第一天,环境学院16门课程在线上如期开课。新型冠状病毒肺炎疫情发生以来,环境学院全力部署落实学校关于做好疫情期间教学工作的各项要求。经过前期的精心准备和不懈努力,环境学院在本学期第一天顺利开启16门课线上教学。其中既有环境专业课,也有像“生态文明十五讲”这样具有广泛影响的全校选修课,还有强调互动探究的新生研讨课。网络教学工作通过“雨课堂”和其他通信软件相结合的形式开展。老师们精神饱满,同学们热情高涨,一堂堂别开生面的线上教学课顺利开展。

  当前,新冠肺炎疫情防控形势依然严峻复杂。在这个众志成城、抗疫攻坚的特殊时期,清华大学公共管理学院根据学校的整体部署和要求,按照“延期返校、正常教学、发挥优势、保质保量”的教学工作方针,积极应对疫情挑战,及时调整教学安排,有序落实防控疫情期间全体师生的教学管理、服务与保障工作。在确保师生健康安全的前提下,精准精细施策,全力保障2020年春季学期教学工作顺利有序开展。

  清华大学建筑学院2017级硕士研究生周颖玥带领她的团队2017级硕士研究生周朱盟、2017级硕士研究生张宇、2013级建筑本科生许通达组队合作完成的参赛设计作品《智能照明建筑》(Bio-lighting Architecture)在2017年专业照明设计协会国际设计大赛——未来城市照明中入围全球前十(指导教师:张昕、董功)。

  11月21日,由北京工程勘察设计行业协会主办、北方工业大学土木工程学院承办的“2015年北京市大学生暖通空调工程设计实践大赛”结束,来自北京、天津、河北、河南等省市15所高校的建筑环境与能源应用工程专业和能源与能力专业的120多名学生参加了比赛。比赛分上下午两场,分别为专业基础知识测试和空调工程方案设计,赛后组委会专家进行了严格的评审。最终,由清华大学建筑学院建环2班的都佳、张亦弛、张婉妮同学组成的团队取得总分第一,获得特等奖。

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